ترویج دانش یا ترویج علم؟

دکتر رضا منصوری

سالهاست که این ترکیب “ترویج علم” و “ترویج دانش” کمابیش به عنوان مفهوم هایی بدیهی در عرف فرهنگ ما، و حتی در عرف اداری ما، به کار می رود. امّا اگر پرسیده شود منظور ترویج کدام علم است به شک می افتیم. شاید در مورد دانش ابهام کمتر باش؛ آنچه در حدود ۱۵۰ سال گذشته دیده ایم کمابیش ترویج دانسته های نوین بشر منظور بوده است. ما که خودمان دانش جدیدی نداشته ایم که بخواهیم آن را ترویج کنیم. پس منظور دانش علمی مدرن بوده است؛ یعنی بیان دانسته های علم نوین به زبانی درک –پذیر برای عموم. کتاب احمد نمونه ی نوعی از این بیان ترویجی دانش های نوین بشر است.

در آن کتاب و در نوشتارهای دیگر ترویجی ۱۵۰ سال اخیر ندیده ام که به چگونگی دریافت این دانسته ها، یعنی فرآیند علم نوین و روش های تفکر نوین اشاره ای شده باشد. خواننده ی فارسی زبان ناخودآگاه این دانسته ها را ادامه ی همان علمی می داند که مثلا در قرن های چهارم و پنجم هجری مرسوم بوده است….

ادامه مطلب

منبع: کانال تلگرامی کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران (https://t.me/UT_Central_Library)