نگاهی اصلاحی به برنامه فلسفه برای کودکان در بستر حکمت متعالیه محمد علی عبداللهی پرستو مصباحی جمشید در این پژوهش پس از تبیین معنای فلسفه در تربیت به تعیین نسبت حقیقت با ساخت معنا و ارتباط آنها با نسبی گرایی پرداخته، و میزان سازگاری و ناسازگاری این برنامه با تعلیم و تربیت اسلامی در بستر […]