سبک های زندگی در سطح شهر تهران به کدام سو می روند: تمایز یا یکدستی؟

سبک های زندگی در سطح شهر تهران به کدام سو می روند: تمایز یا یکدستی؟ ناهید مؤید حکمت مقاله ی پیش رو با حرکت از مفهوم “تمایز بوردیو” به شناسایی سبک های زندگی در تهران می پردازد. در این راستا، سؤال محوری: «سبک های زندگی در تهران از چه روندی پروی می کنند: تمایز یا […]

بررسی و نقد آثار و افکار و کوشش های اجتماعی احسان نراقی

سخنرانی دکتر محمدباقر تاج الدین بررسی و نقد آثار و افکار و کوشش های اجتماعی احسان نراقی انجمن جامعه شناسی ایران و دبیرخانه سلسله سمینارهای جامعه شناسان ایرانی و جامعه ایرانی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران یکشنبه 6 اسفندماه 96 ساعت 15 این سخنرانی را از اینجا گوش کنید: سخنرانی دکتر محمدباقر تاج الدین منبع: کانال تلگرامی دکتر […]

اقتدار نظریه در پژوهش های ادبی معاصر

  اقتدار نظریه در پژوهش های ادبی معاصر (نگاهی آسیب شناختی به نسبتِ متن و نظریه در پژوهش های نظریه محور) دکتر عیسی امن خانی   نسبت منطقی میان نظریه ی پژوهش و متن نکته ای است که پژوهشگران ایرانی کمتر به آن توجه کرده اند؛ زیرا در غالبِ پژوهش های نظریه محورِ منتشر شده، […]

بررسی انگاره های کارناوالی در نمایشنامه های رومئو و ژولیت از دیدگاه باختین

بررسی انگاره های کارناوالی در نمایشنامه های رومئو و ژولیت از دیدگاه باختین نرگس یزدی منصور براهیمی   مفاهیمی که میخائیل باختین، نظریه پرداز روس، در عرصه ی نقد و نظریه ی ادبی طرح کرده، امکانات جدیدی پیش روی تحلیلگران آثار هنری به ویژه در حوزه ی ادبیات، تئاتر، و سینما قرار داده است. یکی […]

تأملی بر نظریه انتقادی در تعلیم و تربیت

  تأملی بر نظریه انتقادی در تعلیم و تربیت   علیم صحبتلو محمد حسن میرزا محمدی نظریه انتقادی از پرنفوذترین نظریه های معاصر در تعلیم و تربیت بوده که به انتقاد شدید از مدارس و اجتماع پرداخته است. این نظریه مفروضات خود را از مکاتب پست مدرنیسم، اگزیستانسیالیسم، نئومارکسیسم و فمینیسم گرفته است. در این […]

گستره ی همگانی در نگرش انتقادی هابرماس

گستره ی همگانی در نگرش انتقادی هابرماس بابک احمدی   هدف این مقاله معرفی بحث یورگن هابرماس درباره ی Öffentlichkeit (به انگلیسی Public Dphere) است که آن را “گستره ی همگانی” یا “فضای همگانی” می نامیم. بحث هابرماس در کتابی با عنوان “دگرگونی ساختاری در گستره ی همگانی” مطرح شده است. این کتاب که به […]

درباره دیالکتیک (2)

درباره دیالکتیک (2) گفتگو با بابک احمدی   موضوع هرمنوتیک کشف امکانات تأویل (یا “تعبیر” معادل Interpretatiom) و تفسیر متون، گفته ها، کنش ها، پدیدارها، و رویدادها است. ما در قلمرو گفتما هرمنوتیک می کوشیم تا دریابیم که چراانسان ها به تأویل امور می پردازند، چگونه این کار را انجام می دهند؛ این تأویل ها […]

درباره ی دیالکتیک (1)

درباره ی دیالکتیک (1) گفتگو با بابک احمدی   ویژگی های دیالکتیک هگل چیست؟ – بسیارند کسانی که هگل را آغازگر برداشتی تازه و مدرن از دیالکتیک می شناسند و این را یکی از مهمترین دستاوردهای کار فلسفی او و حتی یکی از رهاوردهای مهم تاریخ فلسفه می دانند. امّا ظاهراً خود هگل چنین اهمیتی […]

مکتب فرانکفورت، مکتب اندیشمندان تیزبین

مکتب فرانکفورت، مکتب اندیشمندان تیزبین Die Frankfurter Schule   این بحث در مورد مکتب فرانکفورت Frankfurter Schule است که بیش از هر چیز، به خاطر ارائه برنامه‌ای که «نظریهٔ انتقادی جامعه» خوانده می‌شود، شهرت یافته‌است. هدفِ نظریه انتقادی Kritische Theorie که تأثیر شگرفی بر اندیشه سیاسی و اجتماعی قرن بیستم بر جای گذاشت رها ساختن […]

صد سال است پشت در مدرنيته درجا مي‌زنيم

صد سال است پشت در مدرنيته درجا مي‌زنيم   عظيم محمودآبادي   عوامل متعددي در شكل‌گيري جوامع دخيل هستند اما براي دوام يك جامعه همبستگي اجتماعي از اهميت بسيار بالا و استثنايي برخوردار است؛ عاملي كه هرچند از علل موجبه آن محسوب مي‌شود اما در علل مبقيه‌اش نيز نقش بي‌بديلي را ايفا مي‌كند؛ نقشي كه […]